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_aMichael R. Matthews _93214 |
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| 245 | _aLa enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia | ||
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_a[Lugar de publicación no identificado] : _bFondo de Cultura Económica, _c2017 |
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| 520 | _aEl autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias. | ||
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