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Educar y formar a la generación Z: experiencias derivadas de la investigación

por Juan Manuel Trujillo Torres.

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Retos formativos en la educación derivados de la COVID-19

por Tomás Sola Martínez.

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Dualidad educativa en momentos de pandemia: entre la presencialidad y la virtualidad

por Gerardo Gómez García.

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Coeducación y masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas

por Antonia García Luque.

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El modelo flipped classroom en la Universidad

por Ana María Ortiz Colón.

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El papel del pedagogo en el siglo XXI

por Miguel María Reyes Rebollo.

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Innovación pedagógica universitaria: reflexiones y estrategias

por Mariano Reyes Tejedor.

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Orientaciones metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico

por Miguel Ángel Jiménez Rodríguez.

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Educación en grupos vulnerables

por Nieves Gómez López.

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Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática

por Ignacio Aguaded.

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Educación inclusiva

por Ester Caparrós Martín.

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Ecofeminismo

por Dolores Limón Domínguez.

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Investigación e innovación en Educación Social

por Juan Agustín Morón Marchena.

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Innovación e investigación con tecnología educativa

por Julio Ruiz Palmero.

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Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación

por Eloy López Meneses.

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Las tecnologías de la información y la comunicación en la praxis universitaria

por Eloy López-Meneses.

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El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria

por Pablo Cortés González.

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Innovación e investigación en la sociedad digital

por Carlos Hervás Gómez.

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Innovación docente en la universidad y realidades emergentes

por M. M. Fernández Martínez.

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Innovación e inclusión educativa en la era del big data

por Juan José Leiva Olivencia.

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